Dnešní hodina biologie v septimě se proměnila v improvizovanou klinickou laboratoř a vyšetřovnu. Studenti se v rámci výuky opěrné a svalové soustavy pustili do badatelsky orientované aktivity, ve které v rolích odborníků řešili reálné zdravotní potíže svých vrstevníků. Zdravotnické týmy se potýkaly např. s impingement syndromem způsobeným přetížením jednostrannou sportovní aktivitou a špatným držením těla u počítače, propadlou klenbou a řetězením napětí vedoucím do celé horní končetiny, růstovým spurtem, zatuhlou šíjí jako problémem psychického napětí a strnulé práce u počítače a v neposlední řadě i problematikou růstových plotének obratlů a jejich nevhodnému zatížení.
Aktivita měla silný praktický rozměr. Studenti v rámci skupin prováděli funkční testy přímo na sobě navzájem (například Adamův test předklonu na odhalení asymetrií zad, testování rozsahu pohybu ramen či vnímání osy dolních končetin). Na vlastní kůži tak pocítili, jak omezená pohyblivost nebo špatný hybný stereotyp zatěžují okolní tkáně.
Závěrečná část bádání patřila modernímu přístupu založenému na důkazech (EBM). Studenti navrhovali kauzální řešení – tedy jak odstranit primární příčinu obtíží. Namísto pasivního užívání léků se zaměřili na úpravu pohybových návyků, správnou kompenzaci jednostranné sportovní zátěže a cílené cvičení.
Dnešní aktivita měla studentům přiblížit biologii kostry a svalové soustavy funkčním způsobem a závěrečnou prezentací poznatků se mi potvrdilo, že se to povedlo na jedničku 😊
Mgr. Maslenová P.
